jueves, 15 de octubre de 2015

Profesores como islas

Este ha sido un comienzo de curso muy laborioso para mi, con más grupos y alumnos que nunca, con los nuevos protocolos, con los informes para las becas de necesidades educativas especiales... Pero lo que no me esperaba era que se pusieran en cuestión las reuniones de coordinación con los tutores. Ahora que ya estaban totalmente asentadas en las rutinas de los centros, que por fin los compañeros docentes valoraban su utilidad después de años de implicación de los orientadores. Confieso que todo esto me desanima, que la administración no apoye una labor en la que hemos puesto tanto empeño y que claramente mejora la calidad educativa de nuestros centros. Indignada de nuevo, el pasado lunes publiqué esta columna.



http://www.diariodecadiz.es/…/21…/profesores/como/islas.html

domingo, 11 de octubre de 2015

Alumnado con sobrepeso emocional en Cuadernos de Pedagogía

Ya sabéis que este tema me preocupa. Ahora esta revista me ha dado la oportunidad de profundizar sobre el tema, en un artículo de fondo. Por fin he tenido espacio para describir los indicadores que me hacen pensar que un alumno tiene sobrepeso emocional, las preguntas que hago en una entrevista para confirmarlo, las actividades que podemos realizar en tutoría, en horas de libre disposición o en optativas de educación emocional para prevenir el sufrimiento de estos chicos/as. Y he podido reflexionar sobre por qué puede ser difícil para profesores y orientadores abordar estos casos, qué nos pueden enseñar estos chicos.



Podéis leer el artículo en su web cuadernosdepedagogia.com, en la columna de la izquierda que aparece en la pestaña de la portada o en el siguiente enlace. Ahora ya podéis leer en abierto este texto en concreto y desde la revista me recuerdan que los centros andaluces, aunque ya no la están recibiendo en papel automáticamente como antes, si pueden acceder a las claves para la revista digital.

http://goo.gl/R4418H