martes, 9 de diciembre de 2014

¿Podemos ignorar la neuroeducación?

Ayer publiqué un artículo en prensa con este título, respondiendo: "Creo que no".
Cuanto más me informaba sobre el tema, más me sorprendía que las investigaciones en neurociencia coincidieran con las conclusiones de fuentes tan alejadas como la pedagogía sistémica. En ambos casos afirman contundentemente que el aprendizaje ha de tener sentido para el alumno si queremos que asimile los conocimientos, o que la educación emocional es importante.




http://www.diariodesevilla.es/article/opinion/1917501/podemos/ignorar/la/neuroeducacion.html

viernes, 7 de noviembre de 2014

No eres superdotado


Con este artículo que publico hoy en el diario lo que pretendo es pedir una respuesta adecuada, tanto para los niños con capacidades muy diferentes a los del resto, como para los que simplemente tienen buenas capacidades. Promover que las actividades enriquecedoras sean algo habitual que no requiera diagnósticos señaladores. Y también me preocupa que desborden a los orientadores con tareas exhaustivas de evaluación de alumnos que simplemente son talentosos en algunos temas y que están encantados con sus clases, que no necesitan informes sino un ambiente estimulador.

http://www.diariodecadiz.es/article/opinion/1894525/no/eres/superdotado.html


miércoles, 15 de octubre de 2014

Educación superior al alcance de todos

Hoy publico en el Diario de Cádiz un artículo titulado "Educación superior libre", sobre las plataformas virtuales que están permitiendo el acceso generalizado a una formación superior de calidad, llevando la contraria a la fiebre de los másteres y posgrados de pago que están hipotecando la economía de tantas familias españolas.  Eso sí, vamos a tener que repasar nuestro inglés...
http://www.diariodecadiz.es/article/opinion/1877563/educacion/superior/libre.html


sábado, 11 de octubre de 2014

Lo que no siempre se dice sobre el acoso escolar

A veces sólo se dice sobre el acoso escolar lo "políticamente correcto": cómo proteger a las víctimas. Pero justamente para prevenir este fenómeno creo que hay que hablar de otras cosas también: de lo que NO es maltrato entre iguales aunque lo denuncien, de cómo prevenir desde la familia que nuestro hijo/a se convierta en una víctima o en un agresor/a, de las consecuencias del acoso para los agresores, de cómo enseñar a los alumnos a afrontar inicialmente las burlas con sus propios medios o de cómo evitar que los demás alumnos sean cómplices y callen. 
El lunes 13 a las 15.30 estaremos en Canal Sur hablando de estos temas , en "Más que noticias". Me han propuesto participar como colaboradora habitual en temas de educación y me apetece la experiencia, porque creo que es un programa divulgativo que acerca a todo el mundo temas de interés social, además en pocos minutos, que es lo que la gente quiere. Me gusta comunicar, es la verdad. La diferencia con otras entrevistas es que el lunes, aprovechando que es fiesta, me desplazaré a Sevilla, para participar desde plató. Me apetece mucho estar allí en directo, hablando cara a cara con la presentadora, y no peleándome con el "pinganillo" ¡por una vez! Aunque también da más respeto... Ya os contaré qué tal me va.


miércoles, 3 de septiembre de 2014

El uso de nosotros mismos

Entre una selva de libros de autoayuda hay algunas orientaciones muy sabias para nuestro día a día. 
Al menos a mi me han sido muy útiles y me gustaría compartirlas contigo, a través del último artículo 
que he publicado. 

http://www.diariodecadiz.es/article/opinion/1847441/uso/nosotros/mismos.html

viernes, 8 de agosto de 2014

En la frontera digital

Yo me siento en esa frontera, "inmigrante digital" que quiero disfrutar de las posibilidades que me ofrecen las pantallas pero con mucho miedo a que nos acaben aislando totalmente a unos de otros, con temor a que mi hijo no sea capaz de apreciar la belleza a su alrededor, las relaciones cara a cara.

Sobre todo esto, planteando "compromisos de frontera" que buscan un equilibrio entre el mundo real y el virtual, sobre todo con nuestros hijos, he redactado este artículo:

http://www.diariodecadiz.es/article/opinion/1828870/la/frontera/digital.html


miércoles, 9 de julio de 2014

"Desorientados"
Ser orientador es cada vez una profesión más difícil en España, porque el sistema educativo cambia continuamente, casi siempre durante el verano para pillarnos desprevenidos... Muchos sentimos que se utiliza como campo de batalla entre partidos y que así no podemos mejorar en calidad educativa y mucho menos orientar a los alumnos sobre estudios futuros, porque no sabemos cómo va a quedar el siguiente curso.
En la siguiente tribuna en el Diario de Cádiz, que publiqué el día 7, intento describir lo que está ocurriendo y cómo lo vivimos.

http://www.diariodecadiz.es/article/opinion/1810520/desorientados.html#opi …

lunes, 5 de mayo de 2014

Tribuna sobre educación: En busca de sentido.

Hoy publicamos en el Diario de Cádiz esta tribuna sobre la importancia de que la educación escolar sea significativa para los alumnos y sus familias, y también para el profesorado, que anda desorientado con tantos cambios de legislación educativa.
http://www.diariodecadiz.es/article/opinion/1766129/busca/sentido.html

sábado, 3 de mayo de 2014

Rectificación: más días para apoyar al partido x

Rectificar es de ley. Había entendido mal que ayer terminaba su recogida de fondos, pero me han informado de que aún quedan unos días para poder seguir uniendo nuestras aportaciones con el fin de financiar una campaña verdaderamente independiente. En cualquier caso, la idea de una fecha tope me sirvió a mi y a las personas de mi entorno para volcarnos en este proyecto, ojalá que tuviera ese efecto en alguien más.

viernes, 2 de mayo de 2014

El partido x nos necesita hoy

Esta tarde se cierra la recogida de aportaciones económicas con el fin de financiar la campaña del partido X para las elecciones europeas. Necesitamos la colaboración de todos los que simpatizan con su programa y su estilo de hacer política para no depender de banqueros ni empresarios, para no deberle nada a nadie. Sólo a la ciudadanía.
En su web publican un presupuesto detallado de cómo van a emplear nuestro dinero en esa campaña, y se comprometen también a hacer públicas las facturas. Te facilitan el pago por pay pal a través de la misma página.
Es un partido que ha tenido bastante difusión en la red, pero ahora es necesario que vayan a las plazas de las ciudades, que peguen sus carteles... para que otros ciudadanos no internautas escuchen su mensaje.
Yo me siento orgullosa de haber colaborado en sus inicios. De que también mi dinero haya sido útil, unido al de tantas personas conscientes de este momento histórico, como trampolín para hacer llegar sus ideas a Europa.
¿Quieres colaborar tú también en este movimiento ciudadano por una alternativa a lo que tenemos?



jueves, 17 de abril de 2014

Meditación y redes sociales

Con @ManuelaRuiz  (mi iniciadora en las redes sociales) filosofaba sobre la dispersión mental que puede producirnos su uso. Por una parte, atentos a los whatsapp y correos que nos van llegando a golpes de pitido del móvil, desconectamos continuamente de la realidad. Por otra, queremos controlar los tweets que inundan nuestra línea del tiempo (o al menos marcarlos como favoritos) porque parece que si no lo hacemos estaremos "fuera de onda". Por lo mismo husmeamos en los blogs de la gente que marca tendencia... A esta sobrecarga de datos parece que le llaman ahora "intoxicación informativa" o también "infobesidad" (curiosa palabra).
Yo personalmente he descubierto que estar en contacto con otras personas a través de internet me enriquece mucho y me permite expresar mis ideas, y ambas cosas son cuestiones primarias para mi.  Pero también experimento que cuanto más tiempo dedico a esa conexión más necesito tener mi mente en calma para que la información me nutra, pero no me vuelva "infobesa". Para que me dé herramientas, pero no ansiedad.

Ya hace tiempo que utilizaba algunas estrategias, como poner en silencio mis grupos de whatsapp y revisarlos solamente en momentos concretos del día, como en la sobremesa o la noche. Seguir en twitter a pocas personas muy escogidas y evitar que los tweets se volcaran en mi email. No intentar saber todo lo que se cuece en el ámbito de mis intereses, sino centrarme en una cuestión concreta e investigarla, asimilarla y ponerla en práctica antes de pasar a otra. Como se ha hecho toda la vida para aprender algo. Por ejemplo, si ahora quiero profundizar en la Pedagogía Sistémica, sumergirme en ella durante el tiempo suficiente.


Pero siento que también necesito la meditación, entendida como la acción de centrar mi mente totalmente en el presente. Procuro aplicarla a lo largo de todo el día, estando concentrada en un solo tema cada vez. Como afirma la filosofía budista: "cuando comas, come", "cuando hables, habla"... Cuando leo los email, intento estar en ello, pero cuando juego con mi hijo también trato de hacerlo con todo mi ser. Y al despertarme cada mañana me tomo unos minutos para entrenar mi mente, centrándola en mi respiración, según una técnica antigua pero sabia. Aunque desde luego no sea capaz de adoptar la posición del loto.
Así que, para mi, la dieta mental ideal combina meditación y redes sociales. Buen provecho!

miércoles, 16 de abril de 2014

Mi primera entrada

Manuela es como un "coach digital". Igual que me inició en twitter ahora me ayuda a crear un blog, para poder expresarme.